1、总观总览，上下贯通
也就是说从整体上考虑，联系上下文。读文章最怕以偏概全，读文言文也不例外。任何一段文言文，假如单独地、孤立地去看其某一句话，都是很难了解的。总观总览，上下贯通，这一点合适于读所有体裁(包含人物传记、游记、散文、论说文、序、跋、信件等等体裁)的文言文段。
2、先读题干，从题干中得到启发
文言文的最后一问总是是对全文内容的剖析、理解、概括，看干对于理解原文是非常有帮助的。
3、理清人物关系
一篇文言文，虽然是写一个主要人物，但也会多少地与其他次要人物发生联系，搞了解人物之间的关系，理清头绪，也是了解文言文的必不可少的一环。假如你连这句话是哪个说的，说到哪儿为止都不了解，还如何理解文意呢？
读文言文，心里必须要有人物关系的定义，必须要先了解，某句话是哪个说的，某个动作、事情是哪个做的，才能确解文意，不然，你会眉毛胡子一把抓，毫无头绪感。
4、学会一些特定的文言实词惯用义
解文言文学会很多的实词很好，学会很多的虚词也很好。但有时必须要突出地学会一些文言实词惯用义，由于这类文言实词惯用义用频繁，可以显示前后转换钩联等等。如官员官职的转换调动升降、时间长短过度、与帝王关联的动作等等状况。
官员官职的转换调动升降方面，如除字，这个字用很频繁，这个字置于官职的前后，就肯定是授与官职的意思。除此之外，如擢(提
拔)、迁(调任)、知(任、做)、谪(贬官)、拜(任命)、改(改任)、有司(有关官员)、掾(官吏)、致仕(辞官)、乞骸骨(请求不做官，回家养老，有如大家目前的退休一说)等等。
像这种高频词（出现频率比较高的词）要在平常的训练、考试中多加注意、整理，如此才会做的愈加好。
与帝王关联的动作方面，如诏字，肯定是指皇上或朝廷的命令、指示、诏书、文告等意思。除此之外，还有如敕(特指皇帝的命令或诏书)、辟(君主或征召)、策(帝王对臣下封土、授爵或免官的文书)、宸(帝王住的地方，宫殿)、觐(朝见帝王)、冕(帝王的礼帽)、禅(古时候帝王祭地的一种迷信活动)、玺(皇帝的印)、御(与皇帝有关的事物)、幸(皇帝驾临)等等。一读到这类词，你心中就要有个大概意思。
5、要了解一些必要的古文化知识
古文化知识包含以下八大类。
一是名字和称谓。如人称名字、谦称、敬称、名、字、号、谥号、庙号、年号、改元、尊号、徽号、年龄称谓、作品命名等。
二是官职和科举。
三是地理知识，如区域名、政区名、山川关隘名等等。
四是宗法礼俗，如宗法、礼俗、尊卑、禁忌、避讳等等。
五是服装器物。
六是历法刑法，如纪年法、纪月法、纪日法、纪时法等等。
七是古时候音乐，如八音、五音、六律、雅乐、俗乐、经首、六幺、霓裳、桑林、无射、乐师、阳春白雪、下里巴人等等。
八是古籍注解体例，如传、注、笺、疏、诠训等等。
